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.. le blog de la mater de Flo !
Si un jour j’enseigne en maternelle, en PS ou en MS, je n’oublierai pas d’aller me ressourcer sur son blog !
Cette collègue propose des programmations dans les différents domaines du premier cycle, remis à jour avec les nouveaux programmes. On trouve aussi des affichages colorés pour les mois, les responsabilités, les jeux de kermesse et les rituels (anniversaires, jours, météo…).
J’aime particulièrement celui de l’alphabet, que je trouve très beau :
Côté mathématiques, Flo met à disposition plein de petit matériel pour exploiter la méthode Vers les maths de chez Accès, une référence en maternelle.
Elle propose aussi ses outils concernant les ateliers autonomes, toujours en PS et en MS : programmations (c’est que ça s’organise, 80 ateliers changés à chaque période !), fiches pour les parents et affichettes. Une mine !
Des ressources sont aussi à disposition pour les ateliers à brevets (affichages et cahier) et des jeux sont à y découvrir.
Enfin, la rubrique « thèmes » est très riche : partageant ses expériences, Flo offre tous ses fichiers sur le thème du loup, des insectes, de l’Afrique, du Moyen-âge, de la rentrée, des saisons, de l’Asie,…
Mais je ne vais pas tout vous dire ! Et il vous en reste à découvrir sur le blog la mater de Flo, et c’est par là :
Et si vous voulez remonter le courant, cliquez ici, chez le casier de Cathy, qui m'a présentée !
23 commentaires -
Je maintiendrai cette année deux dispositifs qui, pour moi, sont dans la lignée de ce qui est demandé dans le texte du BO de juin 2015 :
- les responsabilités dans la classe,
- le conseil de classe.
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J'ai utilisé une partie de cette méthode en CM1, et j'ai aimé la démarche lors des synthèses sur les notions de grammaire. Aussi j'ai commandé la version double-cours pour cette année : L'ouvrage est vraiment très bien fait, très détaillé, et son prix modique (22 €) explique aussi qu'il est régulièrement en rupture de stock chez Canopé (anciennement Scéren).
Suivant déjà la méthode Picot en orthographe, je n'ai pas exploité la méthode en grammaire dans son intégralité car elle m'a semblé trop chronophage. Aussi je piocherai dans les transpositions issues de l'ouvrage de temps en temps et j'utiliserai essentiellement les synthèses, selon la progression proposée dans l'ouvrage :
Télécharger « Faire de la grammaire au CM.pdf »
Je m’appuierai sur les traces écrites de maikresse72, que vous pourrez trouver ici, avec ses documents à donner aux élèves en début de synthèse (issues des méthodes CM1 et CM2 séparées par contre, mais ça me convient). Loustics propose aussi un travail très complet autour de cette méthode. J'y ai récupéré les exercices d'entraînement déjà tapés, que j'ai adapté à ma façon de travailler. A noter, des textes et des traces écrites en format A5 bien fichues chez Célestine. J'en profite pour toutes les remercier encore de leur partage !
Ce que j'ai changé dans les synthèses :
- elles sont souvent plus courtes, car avec une de l'ouvrage je peux faire deux ou trois (comme maikresse72 en période 1) ; cela s'explique par le fait que je n'utilise pas le travail quotidien de la méthode, qui permet ces synthèses plus denses ;
- les traces écrites sont copiées sur des petites feuilles de classeur, je considère que cela aide à la mémorisation.Ce que j'ai changé dans les exercices et les évaluations :
- je fais encadrer les fonctions (verbe conjugué en rouge, sujet en bleu, compléments circonstanciels en vert et compléments du verbe en noir),
- je fais souligner les mots quand on cherche certaines natures ou les groupes nominaux,
et je garde ces consignes tout le long de l'année : j'espère ainsi ne pas induire, par la variation de la consigne, la confusion entre nature et fonction ;
- les premiers exercices sont à faire sur les feuilles directement, les derniers sur le cahier du jour, pour le gain de temps et l'adaptation aux enfants en difficulté. Les polices sont volontairement assez grosses pour les mêmes raisons. Oui, j'ai la chance d'avoir un quota de photocopies correct, à défaut d'être illimité : j'en fais profiter mes élèves (par contre ils copient les leçons).Voici donc ma contribution à l'utilisation de la méthode : fiches de préparation, exercices, évaluations. Attention, c'est bien un mix des méthodes niveaux simples et niveau double, puisque j'ai utilisé les synthèses proposées par maikresse72.
De plus, j'ai régulièrement simplifié ou modifié les exercices : ce ne sont pas strictement les originaux que vous trouverez ici. Vous voilà prévenus !
Période 1 :
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM-verbe infinitif.pdf »
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM-rôle et nature du sujet.pdf »
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM-cc.pdf »
Télécharger « Exercices-verbe-infinitif-sujet-CC.pdf »
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM- present 1.pdf »
Télécharger « Exercices-present-verbe-1er-2eme-groupe-etre-avoir-aller.pdf »
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM- present 2.pdf »
Télécharger « Exercices- present verbes a connaitre.pdf »
Télécharger « Eval-grammaire CM1 P1.pdf »
Télécharger « Eval-grammaire CM2 P1.pdf »
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Période 2 :
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM- constituants du GN.pdf »
Télécharger « Exercices-les-constituants-du-groupe-nominal.pdf »
Télécharger « Exercices-le-genre-et-le-nombre-dans-le-GN.pdf »
Télécharger « Exercices-futur-simple.pdf »
Télécharger « exercices-le-futur-anterieur.pdf »
Télécharger « eval CM futur simple.pdf »
Télécharger « EvalCM1-2 grammaire P2.pdf »
*****
Période 3 :
Télécharger « FP-faire de la grammaireCM- passe compose.pdf »
Télécharger « Trace écrite eleve tableaux passé composé.pdf »
Télécharger « Exercices-passe-compose.pdf »
Télécharger « Eval CM passe compose.pdf »
Télécharger « Exercices-la-proposition-relative.pdf »
Télécharger « Exercices -l-imparfait.pdf »
Télécharger « Exercices-le-plus-que-parfait.pdf »
*****
Période 4 :
Télécharger « Exercices-COI-COS-CIL.pdf »
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