-
Je reçois en ce moment une enfant du cirque. Très peu scolarisée, car toujours en déplacement, elle a tout de même réussi à apprendre à lire et à maîtriser une bonne partie des codes scolaires.
En recherche d'outils pour l'aider pendant sa présence en classe mais aussi et surtout après, j'ai fait appel à la communauté des profs blogueurs pour recenser les ressources en ligne à la disposition de l'enseignant et des enfants du voyage. Je construis ici un répertoire issu de cet appel, qui pourrait être utile à d'autres.
Pour l'enseignant
Le CASNAV (Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des Voyageurs) propose dans chaque académie des ressources pour leur accueil. Les enfants voyageurs sont répertoriés comme EFIV (Élèves issus de Familles Itinérantes et de Voyageurs) dans notre jargon.
Sur le site de l'académie de Bordeaux, des ressources pour les enseignants EFIV.
Sur le site de l'académie d'Orléans-Tours, une fiche pratique recensant les ressources utiles à l'accueil des EFIV.
Des outils pour la lecture compréhension et pour les sons et leurs graphies sur ce même site.
Sur le site de l'académie de Toulouse, un document très intéressant analysant les raisons des difficultés de l'accès à l'écrit chez les enfants du voyage. D'autres outils ici.
Parce que tous les enfants du voyage n’appartiennent pas à la même culture, des outils pour les connaître là.
Des ressources pour aller plus loin sur Educasources.
Pour l'enfant voyageur
Pourquoi ne pas lui proposer les ressources en ligne du site "les fondamentaux" ? Il n'est pas rare qu'ils aient accès à Internet, et une petite vidéo peut être plus compréhensible qu'une leçon du CNED. Certains collègues proposent leurs propres cours (appelées capsules).
Des liens sont disponibles dans l'article "Ressources pour la classe inversée".
2 commentaires -
Je lorgne du côté de la classe inversée depuis quelques temps déjà... l'ouverture de l'ENT de l'école va peut-être bien m'aider à franchir le cap ! En attendant, je (me) crée ici un répertoire de ressources.
Mais la classe inversée, c'est quoi ?
Un article pour expliquer ce qu'est la classe inversée et présenter le site officiel de l'EN : des films d'animation pour pratiquer la pédagogie inversée. En bas de page, les liens vers les dix autres articles concernant la classe inversée.
Un article de fond : la classe inversée.
Un témoignage d'une enseignante pratiquante de CE1. Un autre d'une enseignante de cycle 3 qui utilise les capsules des fondamentaux.
Ce qu'en dit la recherche.Des ressources pour l'élémentaire
Le site officiel de l'éducation nationale : les fondamentaux.
L'excellent site de l'école élémentaire Joliot Curie du Blanc-Mesnil : D'Capsules pour l'école.
Le blog très riche d'une collègue de CM1-CM2 : Madame Flip.
Le site BrainPop :Pour l'anglais
Les enseignants de CM2 pourront piocher dans le blog de cet enseignant du secondaire, rubrique 6ème : my other school. Et dans celui de cet autre professeur, des "tutos" pour les décrocheurs en anglais.
Pour celles et ceux qui veulent se lancer :
Et concrètement, on s'y prend comment ? Les outils qui rendent possibles la classe inversée.
2 commentaires
Suivre le flux RSS des articles
Suivre le flux RSS des commentaires