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Ecrits courts
(actualisé avec les programmes 2015)
L'an dernier, j'ai opté pour un rituel d'écriture, une fois par semaine, en m'inspirant des propositions vues sur les blogs de collègues (La classe de Zazou et La classe de Mallory en particulier) et de sites de circonscriptions, comme celui d'Aurillac III : http://ien.aurillac3.free.fr/spip.php?article86
Pour les choix des sujets, j'ai pris des idées à droite et à gauche, en prenant le parti d'éviter les sujets touchant à l'intimité de l'élève. Je cherche ainsi à aider l'élève à se détacher de son écrit, émotionnellement, pour travailler plus facilement sur la forme.
Je renouvelle cette année ce rituel, en enrichissant la liste des sujets.
Dans le premier fichier, vous trouverez la fiche de préparation qui explique le déroulement d'une séance et la liste des sujets proposés.
Télécharger « FP-ecrits courts.pdf »
Dans le deuxième fichier se trouve le répertoire d'images qui serviront de support à certaines productions.
Télécharger « Images ecrits courts.pdf »
J'ai trouvé les images libres de droit grâce à ce site :
http://www.smop-it.fr/banques-images-gratuites-libres-sans-inscription/Et beaucoup proviennent de là : http://www.morguefile.com/archive
D'autres idées ici, sur le blog 4 jours et demi de classe !
Tags : sujets, écrits courts, images pour écrire, rituel d'écriture
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Commentaires
Je pense m'organiser en demi-groupe, comme j'ai un double-cours : les CM1 un jour, les CM2 le lendemain. Donc je devrais y arriver. En fonctionnement en ateliers, tu peux arriver au même résultat.
Si je vois que c'est ingérable, je ferai la correction à la récréation ou lors de la pause méridienne. J'espère coder pour les CM2 très rapidement, je verrai pour les CM1 en cours d'année. Maintenant, l'objectif principal est quand même la cohérence textuelle, je ne m'acharnerai pas sur l'orthographe, beaucoup travaillé par ailleurs avec la méthode Picot.
Je les ferai venir au bureau un par un : correction écrite et commentée, donc.
3ffbJeudi 13 Août 2015 à 21:35
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Merci pour ces idées et les liens que je ne connaissais pas. J'aurai des CM1 au lieu de CE1 à la rentrée. Il va falloir les faire écrire plus. Peux-tu détailler plus le moment de correction en 15 min s'il te plait ? Tu signales les erreurs en les commentant pour aller vite et pour être explicite ? Tu fais réfléchir l'élève à haute voix ? Tu codes les erreurs que chacun peut corriger seul et corriges toi-même le reste ?
J'ai peur d'être débordée, je ne corrige jamais immédiatement. En 15 min, s'il faut corriger les "mal dit" je ne vais voir que 2 ou 3 élèves.
Mon message est bien long mais je voudrais commencer l'année au mieux.